Projeto 'Vozes da Mata' reúne educação ambiental e jornalismo, para valorizar as áreas verdes e a tradição caiçara da região
Redação
Publicado em 05/08/2026, às 14h26
Jovens de Bertioga, litoral de São Paulo, participaram da estreia da segunda edição do telejornal Vozes da Mata. A produção independente é fruto do projeto EcoSer, promovido pelo Instituto Devir Educom, em parceria com o Sesc Bertioga.
O noticiário foca na valorização da cultura regional e na preservação do meio ambiente. A iniciativa começou no início do ano e uniu educação ambiental e produção de mídia. Durante os meses de trabalho, os estudantes atuaram como jornalistas cidadãos, entrevistaram moradores locais, autoridades e pesquisadores da região.
O programa, com 75 minutos de duração, foi exibido na sala de convenções do Sesc. O conteúdo em vídeo destaca a importância do município para a manutenção da biodiversidade e o dever da sociedade de cuidar da natureza e da cultura locais.
O antropólogo do Instituto Devir Educom, Carlos Guimarães, ressalta o método de aprendizado oferecido ao grupo. "A gente conseguiu não só trabalhar com a seriedade do tema, que é crise climática e meio ambiente, mas também se divertir", afirma Guimarães.
Para criar as reportagens do telejornal, os adolescentes visitaram comunidades indígenas e tradicionais. O estudante João Pedro Cerqueira, de 17 anos, conta que a experiência ampliou a própria visão sobre o litoral paulista, especialmente após uma ida à ilha Diana, em Santos.
A estudante Sol Passareli, de 16 anos, valoriza a oportunidade e pretende continuar em iniciativas similares.
Participar desse curso é uma das coisas que eu mais gosto na minha vida", diz.
A jovem Julia Prudente, de 14 anos, também aponta uma mudança de perspectiva. "A gente coabita com a natureza o tempo todo. Isso foi algo que aprendi com eles nesse curso".
A vivência prática dos jovens recebe o apoio do projeto 'A Floresta é Nossa', do Sesc Bertioga, que promove a educação socioambiental há mais de dez anos na cidade. O educador ambiental Rogério Xing explica que o contato direto com as culturas caiçara e indígena permitiu que os estudantes relacionassem os novos saberes com o cotidiano urbano, o que enriqueceu a produção midiática.
*Com informações do jornalista Matheus Alves, para o Jornal Litoral da TV Cultura Litoral.
