da Redação
Publicado em 25/02/2021, às 14h58 - Atualizado às 15h41
A transição da redação do ensino médio para a faculdade pode ser um verdadeiro desafio.
A mudança de formato e estilo pode ser confusa. Às vezes, você pode até ser solicitado a preparar documentos que são completamente desconhecidos para você.
E, enquanto estava no ensino médio, muitas vezes você conseguia cumprir várias tarefas com facilidade e rapidez; redações na faculdade requerem muito mais tempo, esforço, competência e habilidades específicas.
Da mesma forma, muito do que é "bom" ou "ótimo" nos projetos do ensino médio pode ser "fraco" e "insuficiente" quando se trata de redação de uma faculdade.
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Não porque os professores sejam mais rígidos ou exigentes, mas pela grande expectativa com esse tipo de escrita. É importante lembrar as diferenças na preparação de tarefas para o ensino médio e para a faculdade.
Principais mudanças para antecipar em diferentes níveis
Os alunos podem ficar um pouco confusos durante a primeira redação na faculdade. Pode haver várias razões para isso.
Para alguns alunos, por exemplo, as demandas de nível universitário podem ser ambíguas. Como no ensino médio, você precisa enviar um artigo coerente com pontuação, gramática e ortografia adequadas, bem como seguir as diretrizes e padrões.
Mas na faculdade, o instrutor não ficará impressionado com o básico. Aqui, você precisa prestar mais atenção ao contexto de seu texto.
Faça declarações relevantes, prove seus pontos com evidências mais extensas, forneça fatos não triviais e chegue a conclusões razoáveis e convincentes.
Você se deparará com questões mais complexas, muitas pesquisas e análises criteriosas, e a maioria das tarefas de redação com foco em seu campo específico de estudo.
Estrutura e Formato
Os professores do ensino fundamental, bem como do ensino médio, geralmente apresentam dicas e truques úteis para ajudar os alunos a desenvolver suas ideias e formular vários tipos de trabalhos.
Na faculdade, muitos desses "truques" são desencorajados porque refletem uma abordagem estruturada e formalizada da escrita que muitos professores desaprovam.
Ensaio de cinco parágrafos
A redação universitária geralmente não é compatível com a redação de cinco parágrafos, pois limita a análise dos alunos a três pontos principais ou três parágrafos corporais.
Conteúdo do paragrafo
Os alunos do ensino médio geralmente são orientados a incluir uma quantidade limitada de pontos em cada parágrafo.
A redação universitária tem menos restrições ao conteúdo dos parágrafos e incentiva os parágrafos longos para satisfazer plenamente um objetivo específico.
Declaração de tese
No estágio acadêmico, o enunciado da tese é exigido na maioria das atribuições e precisa ser bastante desenvolvido e complexo, indo muito além de um simples tópico ou frase introdutória.
Equívoco sobre as faculdades e universidades
Como os dois termos podem ser usados alternadamente com frequência, pode ocorrer alguma confusão. A definição de cada um depende da localização geográfica de uma pessoa.
Pode haver um ligeiro contraste na instrução por escrito e nas expectativas para as faculdades em comparação com as universidades.
Da mesma forma, os instrutores das universidades geralmente possuem diplomas de pós-graduação, enquanto um instrutor de uma faculdade só pode ter diploma de bacharel.
Entretanto em alguns locais nenhuma distinção real pode ser feita porque as universidades são compostas por faculdades (ou seja, uma universidade terá várias faculdades).
Portanto, as expectativas e os níveis de redação podem realmente ser baseados no currículo de uma escola específica e em uma variedade de atribuições de redação. E não se trata de se a instituição é uma faculdade ou universidade.