Investimento do Tesouro municipal beneficiará 23 unidades de ensino da rede municipal; meta da Seduc é concluir reestruturação até 2027
Redação
Publicado em 15/07/2026, às 10h33
A reestruturação das unidades escolares da rede municipal teve novo impulso em Guarujá, litoral paulista; a Secretaria Municipal deEducação (Seduc) vai instalar 315 novos aparelhos de ar-condicionado. Os itens foram adquiridos e passam por distribuição. A expectativa é de que toda a rede municipal seja climatizada até 2027.
As escolas Maria Aparecida Ramos Camargo e Valéria Cristina Vieira, no bairro Jardim Brasil, foram recentemente revitalizadas e climatizadas com os novos aparelhos. As melhorias também contemplam os Centros de Atividades Educacionais e Comunitárias (Caecs) e a Casa do Educador, que foi reinaugurada em novo endereço.
Os trabalhos começaram no mês passado e ocorrem por etapas. Nesta primeira fase, a lista de unidades contempladas inclui as escolas municipais Angelina Daige; Vereador Ary da Silva Souza; Benedicta Blac; Dirce Valério; João Gonçalves Sobrinho; Giusfredo Santini; Herbert Henry Dow; Antonio Ferreira Almeida Jr.; Benedito Cláudio; Catarina de Oliveira e Maria Aparecida Araújo.
Nas etapas seguintes, também serão beneficiadas as escolas Gladson Jafet; Mário Cerqueira Leite Filho; Magdalena Maria Cardoso; Ambrozina Rosa da Conceição; Paulo Freire; Jacirema dos Santos Fontes; Lucimara de Jesus Vicente; Sérgio Pereira; Napoleão Laureano; Guilherme Furlani Jr.; Ivonete da Silva Câmara e Afonso Nunes.
A prefeitura adquiriu diferentes modelos de aparelhos para atender às demandas das salas. A lista dos equipamentos comprados é formada por:
O investimento soma R$1.715.429,59, montante proveniente de recursos do Tesouro municipal. O secretário municipal de Educação, Mohamad Rahim, afirma que a climatização das unidades de ensino é fundamental para proporcionar acolhimento aos alunos e ao corpo docente. Antes de detalhar os impactos na aprendizagem, Mohamad Rahim destacou a preparação para os meses mais quentes:
Estamos nos preparando para o período de calor, em que as crianças são as mais afetadas pelas altas temperaturas. Com isso, promovemos um ambiente escolar adequado para aprendizagem. Unindo isso às nossas outras ações, conseguiremos transformar as escolas em espaços mais receptivos, funcionais e seguros”.
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